很多加拿大移民都有這樣的困擾：已經(jīng)移民很久了，孩子卻遲遲不能適應學校生活，不能融入同學的圈子里。究其原因，大多因為孩子缺乏自信心，因而不敢交流、不敢表現(xiàn)自己。 　　有人說，外國人總是自信滿滿，但自信并不是天生的，自信是家庭、學校和社會共同培養(yǎng)的結果。
　　在加拿大的學校里，老師會充分尊重每個孩子的個性，讓每個孩子感覺到自己被重視、被需要，感覺自己不比任何人差。舉例來說，一二年級時，會讓孩子輪流擔當教師小助手，獲得更多的表現(xiàn)機會。教師還會在課堂上Play Sharing，即安排孩子選好一個東西并準備提示，然后在臺前依次披露各個提示，選擇舉手的孩子來猜并宣布結果，讓...每個孩子都有一種自己可以主導這個活動的、明星般的感覺。
　　加拿大移民在培養(yǎng)孩子自信心時，首先要相信學校的培養(yǎng)方法，并盡可能積極參與學校的各項家長活動、配合孩子完成學校制定的課余安排。家長對孩子的了解最深最透徹，因此家長要承擔起發(fā)掘孩子長處的任務，并給予孩子充分的展示機會和及時的肯定。自信心的建立，不是靠口頭上的表揚和賞識，而是靠孩子親自參與體驗并獲得成就感。學校教育畢竟有其局限性，所以家長要多給孩子創(chuàng)造機會，而且要做到多角度、多層次，即從生活的各個方面給孩子提供展示機會，而不是僅僅集中在某一點上去評價。
　　除了上述辦法，家長的榜樣作用也非常重要，因為父母才是孩子的啟蒙老師。另外，要對孩子保持充分的信任，只要是孩子力所能及的事，就要放心大膽地讓他去做，并時時表現(xiàn)出父母對孩子的信任。
　　培養(yǎng)孩子的自信心，在移民家庭的子女教育中占據(jù)著舉足輕重的地位，各位加拿大移民一定要給予足夠的重視。