后疫情時代，中國的高凈值人群在子女教育方面的理念、需求有什么變化？近日，一份《2021中國國際教育白皮書》告訴我們：
1、中國家長對子女出國留學(xué)的熱情仍然很高，留學(xué)國家選擇上，呈多元化趨勢。
白皮書顯示，疫情后，中國家長對子女出國留學(xué)的熱情仍然很高。除了“美英加澳”傳統(tǒng)四大留學(xué)國家，其他歐洲國家及“一帶一路”國家也在選擇范圍內(nèi)，呈現(xiàn)出多元化的留學(xué)趨勢。美國國際教育協(xié)會IIE發(fā)布的《2021美國門戶開放報告》數(shù)據(jù)顯示，中國留學(xué)生數(shù)量從372532人下降至317299人，銳減15%，但中國仍是美國最大國際生來源國，占比35%。
2、教育觀更成熟理性、教育需求更多元化，希望子女在接受國際教育后成為獨(dú)立思維者
白皮書顯示，高凈值人群希望子女在接受國際教育后，成為獨(dú)立思維者（71%），責(zé)任擔(dān)當(dāng)者（67%），及問題解決者（53%）。高凈值人群的教育觀正逐步走向成熟和理性。與此相應(yīng)，思維能力（22%）是高凈值人群希望子女從國際教育中獲得的核心競爭力，其次是問題解決能力（15%）和實踐能力（14%）。對于選擇國際教育的目的，以拓展國際視野（69%）和豐富人生閱歷（64%）為主，其次是有利于未來職業(yè)規(guī)劃（51%）、提升外語能力（51%）和學(xué)習(xí)海外新知（45%）等。
3、中西融合將成國際教育主流，畢業(yè)歸國趨勢愈發(fā)明顯、就讀國際學(xué)校成新趨勢。
本次受訪的有國際教育經(jīng)歷的人群中，超過九成計劃回國發(fā)展或已經(jīng)在國內(nèi)發(fā)展。究其原因，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢較好（59%）成回國發(fā)展首要理由。國內(nèi)創(chuàng)業(yè)環(huán)境良好（56%）排第二。方便與家人、朋友團(tuán)聚（52%）及國內(nèi)人才政策吸引（51%）也是過半留學(xué)生選擇回國發(fā)展的主要原因。此外，隨著中外合作辦學(xué)項目的不斷增加，選擇國內(nèi)國際化學(xué)校也成為新趨勢。國內(nèi)的國際學(xué)�？梢詫⒈就两逃蛧H教育兩者優(yōu)勢相融合，為培育“具備全球競爭力”的中國人才提供了合適的人才培養(yǎng)模式。
但想要選擇國內(nèi)國際學(xué)校的家長們需要注意：
從去年底開始，多個地區(qū)國際雙語學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)榧兺饧畬W(xué)校，部分學(xué)校要求就讀學(xué)員持有外國護(hù)照的同時，父母一方也要有外籍身份。隨著政策步步收緊，已有不少國際學(xué)校表示不接受國外綠卡，必須持有外國護(hù)照方可就讀。教育改革不斷深化，繼“國際學(xué)校學(xué)生也要參加中考”的“大地震”后，如今想入讀質(zhì)量上乘的純外籍國際學(xué)校，身份要求也更加嚴(yán)格了。教育政策變幻莫測，家長們一定要實時關(guān)注變政動向，及時作出調(diào)整，隨機(jī)應(yīng)變。
小亨提醒：無論是想讓孩子出國留學(xué)，還是就讀國內(nèi)國際學(xué)校；畢業(yè)后是留在當(dāng)?shù)毓ぷ�，還是學(xué)成歸國，關(guān)鍵在于給孩子更多選擇的權(quán)利，提前進(jìn)行身份規(guī)劃，在需要作出調(diào)整的時候能夠游刃有余！出國留學(xué)，拿一個心儀國度的身份，從小就可以去海外接受純正的國際教育，享受所在國度本地生待遇，學(xué)費(fèi)低、名校錄取率高且專業(yè)不受限、實習(xí)就業(yè)機(jī)會多、往來簽證無煩惱……國內(nèi)上學(xué)，拿海外身份，滿足華僑生認(rèn)定資格，孩子可以參加華僑生的高考——華僑生聯(lián)考，繞過普通高考獨(dú)木橋，競爭小、錄取分?jǐn)?shù)低、考題簡單，400分入讀清華北大很輕松！
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