中國(guó)每年幾十萬(wàn)留學(xué)大軍前往全球各國(guó)求學(xué)，但其中，能考入世界名校的屈指可數(shù)。以名校林立的美國(guó)為例，排名前20的學(xué)校只錄取千余名中國(guó)留學(xué)生，這只占龐大的申請(qǐng)總數(shù)的10%，是“極少數(shù)”。
而那些極少數(shù)能考入名校的中國(guó)孩子，很多在爬藤過(guò)程中始終堅(jiān)持“做少數(shù)”，這是他們成功的原因之一。有一位爸爸，他在分享女兒的斯坦福之路時(shí)就表示，要學(xué)會(huì)做“少數(shù)”。以下是他的分享：
各位朋友，大家好！我今天以“斯坦福爸爸”的身份，在此同大家分享：我女兒從北京四中到阿布扎比紐約大學(xué)，再?gòu)陌⒉荚燃~約大學(xué)到斯坦福大學(xué)的求學(xué)歷程，以及我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
一、從北京四中到阿布扎比紐約大學(xué)
2008年我女兒考進(jìn)北京四中。那時(shí)，四中的國(guó)際化教育并未展開(kāi)，沒(méi)有現(xiàn)在的國(guó)際校區(qū)，也沒(méi)有面向美國(guó)留學(xué)的國(guó)際部。給我的感覺(jué)是，北京四中在那時(shí)從上到下都以國(guó)內(nèi)高考為核心，以北大清華的錄取為目的。
由于工作太忙我對(duì)子女教育投入的并不多，但有幾條好的經(jīng)驗(yàn)值得跟大家分享。
首先是她從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始，在我和太太的引導(dǎo)下，她開(kāi)始每天寫(xiě)日記，剛開(kāi)始也不知道去寫(xiě)什么，可能也就寫(xiě)一兩句話，但在我們家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下她堅(jiān)持了下來(lái)。每天寫(xiě)日記的習(xí)慣從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始，從未中斷一直保持到現(xiàn)在。
第二條同大家分享的是，作為家長(zhǎng)起碼要每隔一段時(shí)間就要帶著孩子去逛書(shū)店，最好一個(gè)月去一兩次。
盡管我們可以很方便的通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)買(mǎi)需要的書(shū)，但網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書(shū)替代不了每月一次逛書(shū)店的體驗(yàn)。她從初一開(kāi)始幾乎每?jī)芍芏家湟淮螘?shū)店，一開(kāi)始我陪她去，再后來(lái)她就自己去了。
第三條同大家分享的經(jīng)驗(yàn)是，不管是我們大人還是孩子，在讀書(shū)時(shí)手中務(wù)必要握桿筆。
只有手中握著筆去閱讀，邊讀邊畫(huà)重點(diǎn)，邊讀邊做些記錄，這才是高效的讀書(shū)方法，如果閱讀時(shí)手中是空的，那就不叫閱讀。
第四條的經(jīng)驗(yàn)是，不管家長(zhǎng)下班后有多累，務(wù)必要在晚飯后找本書(shū)去讀，要在孩子很小的時(shí)候就要起到讀書(shū)的示范作用。
關(guān)于備考
考慮到她高一期間SAT備考的中斷，她的起步并不算早，備考過(guò)程也是蠻緊張的。在此我想同大家分享的是，2010年能夠收集到的真題比現(xiàn)在要少的多，她的備考策略絕不是海量刷題，因?yàn)槟菚r(shí)也沒(méi)題可刷。
她在掌握了批判性閱讀的分析方法之后，始終把這一方法主動(dòng)的應(yīng)用于課外的英美文學(xué)閱讀和SAT考試文章的閱讀，從而能夠做到對(duì)閱讀文章的準(zhǔn)確理解和徹悟，這是最根本的，這也解釋了她為什么幾乎僅憑自學(xué)就能考出SAT1的高分和SAT2美國(guó)史的高分，這一切都取決于批判性閱讀正確方法的掌握。
第二條要分享的是，如果學(xué)生讀的高中課程不是AP國(guó)際班，是否考AP取決于自身的時(shí)間安排，如果時(shí)間緊張，高中課程又沒(méi)學(xué)過(guò)AP，不考AP也不會(huì)影響美國(guó)大學(xué)的錄取。
第三條的分享是，美國(guó)名校的夏校課程對(duì)申請(qǐng)人的錄取不會(huì)起到?jīng)Q定性的作用，有了SAT高分之后參加夏校也行，不參加也不會(huì)有副作用。但如果沒(méi)有SAT高分這一前提就參加美國(guó)名校的夏校課程，是毫無(wú)意義的。我女兒沒(méi)有參加過(guò)AP考試，也未讀過(guò)美國(guó)大學(xué)的夏校課程。她那時(shí)想利用好暑假時(shí)間認(rèn)真寫(xiě)出好的美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)。
我女兒總共申請(qǐng)了20多所美國(guó)大學(xué)，除了普林斯頓拒絕了她以外，其他的都錄了。她那時(shí)就堅(jiān)信，一個(gè)人只有學(xué)會(huì)選擇才能學(xué)會(huì)發(fā)展，特別是要學(xué)會(huì)當(dāng)少數(shù)的選擇。
她最終選擇阿布扎比紐約大學(xué)基于這三條理由：一是美國(guó)前20的頂尖大學(xué)每年在中國(guó)大概錄取1000名的學(xué)生，而阿布扎比紐約大學(xué)在中國(guó)的招生量?jī)H為個(gè)位數(shù)；二是同其他美國(guó)精英大學(xué)相比，阿布扎比紐約大學(xué)能夠給她提供全球化的視野和求學(xué)空間，而非中美兩地之間的國(guó)際化；三是阿布扎比紐約大學(xué)提供的全額獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)她即是肯定也是激勵(lì)，能夠讓她更加自信的去面對(duì)陌生的留學(xué)生活。
任何事物，任何領(lǐng)域的成功都是少數(shù)人的事，我們對(duì)事物的選擇往往對(duì)結(jié)果起到?jīng)Q定性的作用。多數(shù)人的選擇或者大眾式的選擇很可能就是跟風(fēng)或者從眾，只有與眾不同的少數(shù)人的選擇，才有可能達(dá)到充滿希望的彼岸，盡管做這個(gè)選擇可能很艱難。
針對(duì)做人做事及其選擇，胡適曾經(jīng)講過(guò)一句名言：大膽假設(shè)，小心求證。而在現(xiàn)實(shí)生活中，有太多的人，所作所為同這句名言恰好相反，常常誤入無(wú)法求證或者不知何為求證就自我想當(dāng)然的迷途中。應(yīng)該說(shuō)，任何事物的結(jié)果，主要來(lái)自你的選擇，其次來(lái)自你的投入和努力。
二、從阿布扎比紐約大學(xué)到斯坦福
經(jīng)過(guò)六年的發(fā)展，阿布扎比紐約大學(xué)從各方面來(lái)講都已成為世界級(jí)的名校，它座落于阿布扎比薩蒂亞特半島，環(huán)境優(yōu)美。薩蒂亞特半島除了阿布扎比紐約大學(xué)還有阿拉伯藝術(shù)中心。阿布扎比紐約大學(xué)擁有四個(gè)學(xué)院，分別是文學(xué)院、理學(xué)院和工程學(xué)院，還有只培養(yǎng)博士生的研究生院。學(xué)生的住宿生活條件也是超一流的，同斯坦福大學(xué)研究生院處在同一水平。
關(guān)于大學(xué)期間的“修煉”，在此我想分享我的體會(huì)：第一是在美國(guó)大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間GPA的成績(jī)是第一重要的；第二是如果學(xué)生學(xué)有余力，可以選修第二或第三專業(yè)課程，如果能夠體現(xiàn)出文理均衡、文理雙優(yōu)的學(xué)習(xí)能力是最好不過(guò)的；第三是大學(xué)暑假期間的實(shí)習(xí)和科研活動(dòng)盡管很重要，但什么樣的科研活動(dòng)，要達(dá)到什么樣的科研水平，才能入得了斯坦福大學(xué)大牛教授的法眼，這是要值得認(rèn)真思考的。
想來(lái)想去，我認(rèn)為首先還是要提高孩子的學(xué)習(xí)能力，而從小養(yǎng)成天天寫(xiě)日記的習(xí)慣就是很好的方法。寫(xiě)的越多，腦子就會(huì)越清楚，就能形成語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維的條理性和層次性。一旦接觸了SAT之后，我們的學(xué)生包括學(xué)生家長(zhǎng)就要認(rèn)真的思考，如何才能建立完善的、正確的批判性閱讀和批判性寫(xiě)作的能力，這個(gè)能力得不到正確的構(gòu)建，就看不到長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的未來(lái)。
天天寫(xiě)日記能讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，批判性閱讀和寫(xiě)作的方法能讓我們的孩子持續(xù)提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。
除了持續(xù)提高自身的學(xué)習(xí)能力外，在國(guó)際化教育過(guò)程中我們務(wù)必要有當(dāng)好少數(shù)的意識(shí)。這需要家長(zhǎng)的投入，更需要家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)，如果學(xué)生家長(zhǎng)沒(méi)有親身的美國(guó)名校求學(xué)經(jīng)歷，那就絕不能僅憑感覺(jué)就做出選擇和判斷。我們要牢記胡適先生的那句話：大膽假設(shè)，小心求證。面對(duì)國(guó)際教育多元化的選擇，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)求證。
寫(xiě)在后面
像斯坦福這樣的世界級(jí)名校是無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子向往的圣堂，因?yàn)橐凰脤W(xué)校，教給孩子真正的努力和拼搏，帶給學(xué)生視野和見(jiàn)識(shí)，給學(xué)生最優(yōu)質(zhì)的人脈、圈子和資源，而這些，將讓孩子受益終生！
但千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)名校錄取名額難上加難，美國(guó)名校對(duì)國(guó)際生的名額幾乎都有限制（低于10%），且熱門(mén)專業(yè)甚至對(duì)中國(guó)留學(xué)生專門(mén)設(shè)限。數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)每年托福過(guò)100分的學(xué)生多達(dá)3萬(wàn)人次，但美國(guó)TOP15的大學(xué)尤其是本科生錄取，中國(guó)只有220-260名，大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了基本條件卻無(wú)法進(jìn)入理想大學(xué)。
于是，“海外教育，身份先行”成為眾多家長(zhǎng)在規(guī)劃孩子教育之路時(shí)成為“必選項(xiàng)”！
通過(guò)全家申請(qǐng)綠卡，孩子有了“身份”，不僅能免費(fèi)就讀美國(guó)當(dāng)?shù)毓W(xué)校，高幾率入讀美國(guó)名校，選擇專業(yè)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金不受限制，甚至學(xué)費(fèi)等費(fèi)用也只是國(guó)際留學(xué)生的三分之一。將來(lái)學(xué)成之后，留在美國(guó)就業(yè)找工作，也根本不受H1B簽證的困擾！
教育移民關(guān)鍵要“快”
EB-1A是為數(shù)不多的“移”美捷徑！
EB-1A并非高不可攀，各行各業(yè)具備一技之長(zhǎng)的人士都可申請(qǐng)！一步到位全家獲永久綠卡，無(wú)投資風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)語(yǔ)言、學(xué)歷、年齡等條件限制，平均10天獲批！
亨瑞集團(tuán)兩千多個(gè)成功案例，涵蓋企業(yè)家/高管/股東、金融界人士、房地產(chǎn)專家、建筑專家、銷(xiāo)售總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、咨詢師、廚師、記者、教育家/高級(jí)教師、大學(xué)教授/副教授、高工、研究員、專利發(fā)明人、各類(lèi)藝術(shù)家、作家、運(yùn)動(dòng)員、教練員、評(píng)審專家、古董鑒賞家等。
超百人的專業(yè)EB-1A團(tuán)隊(duì)，美方資深EB-1A項(xiàng)目專業(yè)律所，全程評(píng)估、指導(dǎo)、審核，準(zhǔn)確把握各行業(yè)EB-1A移民局審理標(biāo)準(zhǔn)，為您“私人訂制”申請(qǐng)方案！
持有美國(guó)綠卡，孩子可參加華僑聯(lián)考，低分就讀國(guó)內(nèi)名校，入讀清華北大直降200分！
毋庸置疑，移民這件事，
家長(zhǎng)越早規(guī)劃，孩子越早受益！
移民熱線：400-699-0808
